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4.关于实施素质教育涉及的各方责任和措施。对学校,《草案》第三十九条规定:学校不得增加考试科目的课时或者减少非考试科目的课时,不得随意停课,不得占用假期、公休日、课余时间组织学生上课,不得组织学生参加任何形式的学科竞赛,不得按照考试成绩公布学生的排名,不得组织或者变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班。

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学好文言文,很重要的方面就是实词的积累。文言文要素里包括虚词、实词、语法,实词是最常见的。有对实词比较好的积累和扎实的掌握,理解文言文就有了基础。学习文言文,一方面要积累,另一方面要有推断能力,根据上下文的文意进行推断。高考好的文言文,也是在一定基础上进行推断。另外也需要一定数量的文言文的阅读,我们对现代文很容易读懂,是因为我们熟悉它的语言模式,文言文读不懂,主要是不熟悉语言模式。如果这方面能够达到一定的熟悉程度,读文言文就比较容易。三个方面,实词的积累,根据上下文的推断,还有对于语言的熟知,这是学好文言文的关键。

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四是必须充分发挥党组织的作用。民办高校虽然实行董事会领导下的校长负责制,但是,党员队伍依然是引领广大师生员工前进的“先锋队”,依然是推动学校实现又好又快发展的根本保证。民办高校党组织应努力做到“三个确保”,理顺“三个关系”:确保党和国家的路线、方针、政策及法律法规在民办高校得到有效的贯彻落实,始终坚持社会主义办学方向;发挥桥梁和纽带作用,理顺与上级党委政府的关系。确保民办高校在遵循教育规律,依法规范办学行为,认真履行办学责任的前提下,实现又好又快发展;强调团结合作、职责分明、运转和谐,理顺与校董事会、校务会之间的关系。确保全校师生员工的合法权益得到有效维护并不断改善;强调以人为本、依法治校,理顺学校、教工和学生三者之间的关系。

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“我们本科时候就认识现在的导师了,导师更了解我的做事态度和能力,在面对一群新生的时候,导师当然会把任务先交给我了,这是人之常情嘛!”中山大学“土著”韩晨是导师身边的红人,但是他认为这和自己是不是“土著”并没有必然的关系,“在经过一段时间,导师了解他的几个学生性格特点以后,就根据每个人的特长分配任务和课题,我有个师妹也是‘非土著’,做事很细致认真,导师现在也特别器重她。我觉得研究生阶段主要看能力、学术水平。本科出身哪里?我们真不会太在意。外校考来的同学别太敏感了,至少大多数人都是友善平等的。”

责编 左汶骏

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